2026.3.13  日本経済新聞の記事「私見卓見：経営層こそリスキリングが必要」から

組織の下から上まで、学びに卒業はない

コラムの著者　出張 勝也氏（オデッセイコミュニケーションズ 社長）によれば、企業の成長に直結する真のリスキリングは当事者の「学習の喜び」と「経営層の覚悟」の2つがキーだと言う。

◯学ぶこと自体がポジティブな体験であるという再認識も必要

出張氏によれば、日本政府や企業の旗振りで「リスキリング（学び直し）」が注目されているという。だが、現場からは「押し付けられたノルマ」という受け捉えられ方をしている声も聞く。企業の成長に直結する真のリスキリングは当事者の「学習の喜び」と「経営層の覚悟」の2つがキーだと出張氏は説いている。

リスキリングで無事に資格を得た人からは、年齢に関係なく「自信がついた」「自己肯定感が高まった」と言う声を聞くという。新たな知識を得て、できなかったことができるようになる。この根源的な「学びの楽しさ」こそが、持続的な学習の原動力になるという。

学び続ける組織であることは、不確実性が高い時代を生き抜く条件であるとも言える。組織の下から上まで、学びに卒業はない。経営層、特に文系出身の経営者が苦手意識を持ちがちなICTやAI分野に関してこそ、トップが率先して学ぶ姿勢が不可欠だと言う。

DXなどで組織の行動変容を促す際、経営者が「中身はよく分からないが、やっておけ」と言っているだけでは現場は動かない。経営層自らが学びの初期段階でサポートを受け、新しい技術を知る楽しさを体感すべきであろう。実は最もリスキリングの支援を必要としているのは、多忙を理由に学びから遠ざかっている経営層かもしれない。

学ぶ楽しさを体得した人材は、身につけたスキルを仕事に生かしたい、さらには事業を変革したいという野心を抱くようになる。その意欲を受け止めるのも経営層の役割だと言う。リスキリングを自社のどのような戦略や変革に結びつけるのかを明確にしたビジョンを語る必要もあろう。出口なき学習は、社員の迷いを生むだけで利はない。✏️💬🧑‍⚕️👦👩🤝👨💡❤️👦👧💰📓🗺️🚢⚡️🎓👔⏰🔧💻🖥📻🖋🌏💡🔎🌍🇯🇵